Assistant Professor i kulturell sosialantropologi Michael Wesch (Kansas State University) argumenterer med at lærere må lage nye plattformer der de unge kan bli deltakere, ikke passive mottakere, og der de selv kan lage nytt innhold, ikke bli servert ferdige "sannheter".
Å samtale om samtalen – nå tilgjengelig som digital bok
for 5 uker siden
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar